Alle Dagen Pauze

Hoe is het om met
Alle Dagen Pauze te werken?

Op deze pagina kunt u lezen welke resultaten u kunt verwachten van onze dienstverlening, de filosofie die daaraan ten grondslag ligt, onze aanpak en wat ons anders maakt dan andere onderwijsadviseurs.

Dit kan samenwerking met Alle Dagen Pauze u opleveren

Als u een onderwijsadviseur in de arm neemt, wilt u meer dan mooie ideeën. Wij helpen scholen het onderwijstalent en de passie van medewerkers aan te wenden om samen een fantastische school te bouwen waar leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Daarbij streven wij naar deze resultaten:

De kwaliteit van uw school is duurzaam verbeterd. U en uw team hebben helder wat de knelpunten zijn binnen de school, hoe die op te lossen en met welke prioriteiten. De communicatie naar ouders is verbeterd. De keuzes die jullie hebben gemaakt, zijn verankerd in de organisatie en jullie hebben een methodiek ontwikkeld om de veranderingen ook voor de lange termijn te bestendigen.

De sfeer, samenwerking en prestaties van jullie team zijn positief veranderd. Teamleden draaien actiever mee, conflicten in het team zijn verminderd en er is eenheid ontstaan op de visie op het onderwijs binnen jullie school. Het lukt jullie ook om die visie vast te houden en gezamenlijk te blijven werken aan de ontwikkeling en verbetering van jullie school.

Als leerkracht/docent merkt je dat je enthousiasme terug is en je helder hebt waar je eigen onderwijstalent ligt. Je zet je tijd en energie zo effectief mogelijk in om je klas te managen. Nu je meer relaxed om kunt gaan met je klas ervaar je meer plezier. Conflicten en problemen verminderen en voelen minder zwaar. Je weet weer waarom je ooit koos voor het onderwijs!

De motivatie van je leerlingen is toegenomen. Je kunt wetenschappelijke inzichten praktisch toepassen in de klas. Door jouw frisse kijk op de dingen zullen de leerlingen in je klas positiever reageren en actiever meedoen.

Door het ontwikkelingstraject Hoogbegaafdheid – een combinatie van training en teamcoaching – kan jullie school passend onderwijs voor hoogbegaafden leerlingen bieden. De leerkrachten of docenten hebben kennis en inzicht op het gebied van hoogbegaafdheid. Hierbij zijn alle leerkrachten op de hoogte van het belang van passend onderwijs voor deze groep leerlingen. Bovendien is er draagvlak ontstaan, is duidelijk welke stappen genomen moeten worden om het onderwijs passend te maken en werkt een werkgroep aan de implementatie en uitvoering van het beleid. Binnen de school hebben jullie een coördinator hoogbegaafdheid gekozen die na vertrek van Alle Dagen Pauze verantwoordelijk is voor dit onderwerp.

Onze filosofie

Een school maak je samen. Management, onderwijsgevenden, onderwijsondersteunend personeel, ouders en leerlingen vormen de basis van een school. Veranderingen of vernieuwingen kunnen alleen tot positieve resultaten leiden als alle betrokkenen bij een school achter de veranderingen staan. Dat bereik je niet door ze te vertellen hoe het zit, maar door iedere geleding binnen de school op het juiste moment te betrekken. Het werkt averechts als het management een plan bedenkt en vervolgens draagvlak creëert. Draagvlak ontstaat door gezamenlijk een visie te ontwikkelen.

Autonome motivatie is de sleutel tot talentontwikkeling en optimaal leren. Dit geldt wat ons betreft zowel voor de volwassenen als de kinderen binnen de school. Hiervoor is het van groot belang een leer- en werkomgeving te creëren die optimaal bijdraagt aan het gevoel van competentie, autonomie en sociale verbondenheid van alle leden van de schoolgemeenschap.

Leren en werken dragen bij aan levensgeluk. En levensgeluk is minstens zo belangrijk als kennis & vaardigheden omdat het samenhangt met inspiratie, passie en levenslust. Zonder inspiratie geen verandering of verbetering, zonder passie geen doorzettingsvermogen, zonder levenslust geen levensvreugde. Wanneer mensen (zowel kinderen als volwassenen) goed in hun vel zitten dan verloopt het leren soepeler, beklijven kennis en vaardigheden beter en is de cognitieve ontwikkeling optimaal. De motivatie stijgt, de creativiteit neemt toe, de gezondheid is beter en het incasseringsvermogen wordt groter.

De vaardigheid om kennis op te doen is de meest essentiële competentie die een kind kan meekrijgen. In de huidige maatschappij veranderen kennis en kennisbehoefte zo snel, dat niet de kennis, maar de vaardigheid om kennis op te doen de belangrijkste bijdrage van onderwijs is. Hierbij staat buiten kijf dat er bepaalde basiskennis is die iedereen moet hebben om goed mee te kunnen draaien in de maatschappij. Wat de kennis is die een school daarnaast wil overdragen mag en moet onderwerp zijn van onderlinge discussie binnen een school. De eigen keuzes hierin is wat een individuele school uniek, waardevol en inspirerend maakt.

Succesvol veranderen kost tijd. Wij geloven er niet in dat je het onderwijs op een school met een ‘big boom’ in zeer korte tijd radicaal kunt veranderen. Zo’n radicale omslag levert enorme stress en frustratie die de verandering juist doet mislukken. Wij vinden het van groot belang om het tempo van een verandering aan te passen aan de mensen in de organisatie. Zodat zij met behoud van motivatie en welzijn de verandering vorm kunnen geven.

Onze aanpak

Onze aanpak is flexibel. Alle Dagen Pauze doorziet hierbij wat nodig is, wanneer versneld kan of vertraagd moet worden, welke stappen op welk moment de juiste zijn en waar nog hobbels zitten die eerst genomen moeten worden.

Wij maken ontwikkelen leuk en inspirerend. Dat betekent niet dat wij kostbare tijd verspillen – van ons hoeft u geen clownesk gedrag of moppentapperij te verwachten. Het betekent wel dat wij zorgen voor afwisseling, plezier en tijd om te dromen tijdens uw veranderingsproces. Want dat is wat zorgt voor de broodnodige motivatie en inspiratie.

Wij gaan uit van de eigenheid van de school. Wij werken niet met een voorgekauwd script dat leidt tot een film waarin uw team mag acteren. U heeft behoefte aan een oplossing die past bij uw school, uw team, uw leerlingen en hun ouders. Daarvoor is een zoekproces nodig. Alle Dagen Pauze begeleidt dit proces door te prikkelen, informeren, inspireren en regisseren terwijl het schoolteam het script schrijft.

Wij maken wetenschappelijke inzichten praktisch toepasbaar voor uw school. Wij werken niet op basis van vage, intuïtieve ‘handvatten’ maar gaan uit van gefundeerde kennis die wij met u vertalen naar de dagelijkse onderwijspraktijk.

Wat maakt ons uniek?

Situatieanalyse en flexibele procesbegeleiding zijn onze kracht. Wij hebben een perfect oog voor wat speelt. Onderlinge gevoeligheden, belemmerende gedragspatronen, maatschappelijke druk en wensen en behoeften van medewerkers, leerlingen en hun ouders nemen wij mee in onze analyse van de situatie. Vervolgens begeleiden wij het ontwikkelingsproces van uw school met een constant oog voor wat er speelt zodat het veranderingsproces hierop steeds kan worden bijgestuurd. Desnoods ter plekke.

Wij hebben passie voor talentontwikkeling en motivatie in het onderwijs. Die passie helpt ons om steeds te blijven kijken naar waar het om draait op een school: mensen. Jonge, opgroeiende mensen en hun begeleiders op weg naar volwassenheid. Wij ontdekken en ontwikkelen de verborgen passie en het verborgen talent in uw organisatie en brengen het in lijn met de doelen van de school.

Wij hebben focus. Ons werk draait om talentontwikkeling en motivatie en de onderwijsontwikkeling die nodig is om hiervoor ruimte te creëren. Het is ons specialisme waar onze kracht en ervaring ligt. Bij ons geen talloze verschillende trainingen of aandachtsgebieden maar up-to-date kennis op een specialistisch onderwerp.

U hebt nu een beter idee gekregen van de resultaten die u kunt verwachten als u met ons samenwerkt, van onze aanpak en onze filosofie. Lees hier verder om meer te weten te komen over onze verschillende vormen van dienstverlening.

Website Metrics and Site Statistics by NextSTAT

- Mis dit niet! -
Iedere 3 weken
praktische tips,
ideeën en strategieën om
motivatie en betrokkenheid
op school te verhogen

Bonus:
Gratis e-Pocket
“7 verborgen
motivatiekrachten
in uw school”

Geen spam
Eenvoudig afmelden

“Heerlijk, het enthousiasme van Linda en haar ideeën maakt dat je weer zin hebt om naar je klas te gaan en gelijk de suggesties gaat uitproberen. Ben benieuwd of mijn leerlingen net zo enthousiast zijn!”

Simone Druif,
De Kraaienboom, Benningbroek