Onderwijsontwikkeling/Teamcoaching
Het onderwijs ligt onder vuur. Soms lijkt het alsof alles wat er in de maatschappij mis gaat, veroorzaakt wordt door het onderwijs. Tel daarbij op de druk van ouders die steeds hogere eisen te stellen aan de school van hun kinderen, van de politiek die gebrek aan kennis centraal stelt en van de Inspectie van het Onderwijs die resultaatmetingen prioriteit geeft en het is duidelijk dat er grote druk staat op de mensen die in het onderwijs werkzaam zijn.
Om in dit speelveld als school staande te blijven en de gewenste kwaliteit te leveren, is volledige en gemotiveerde inzet van het schoolteam bij onderwijsontwikkeling noodzakelijk. Wanneer die motivatie ontbreekt, het draagvlak onvoldoende is of er onduidelijkheid is over de koers die gevaren wordt dan kan het noodzakelijk worden om pas op de plaats te maken. Even stil staan – hergroeperen - bij wat de school is & wil zijn en hoe dat te bereiken om daarna met volle kracht en energie weer vooruit te kunnen.
Wanneer is een ontwikkelingstraject of teamcoaching zinvol?
Het is zinvol een ontwikkelingstraject te starten wanneer u dit soort problemen herkent:
- “De druk tot onderwijsvernieuwing of –verbetering is groot, maar het team wil niet mee.”
- “Ouders halen hun kinderen van school omdat wij niet aan hun kwaliteitseisen kunnen voldoen.”
- “Het team wil wel verbeteren, maar er zijn 15 mensen met 15 verschillende meningen die niet bij elkaar te krijgen zijn.”
- “De conflicten binnen ons team zijn bijna onhanteerbaar geworden.”
- “Mijn team is niet gemotiveerd.”
- “Teamvergaderingen en studiedagen leiden niet tot concrete verbeteringen.”
- “We maken afspraken binnen het team maar na een tijdje blijkt dat veel mensen zich niet aan de afspraken houden.”
- “Het team, de MR en het bestuur van de school hebben tegenstrijdige inzichten over de koers van de school.”
Wat levert een ontwikkelingstraject u op?
Dit kunnen de voordelen zijn van het doorlopen van een ontwikkelingstraject:
- De kwaliteit van uw school verbetert zichtbaar. U en uw team hebben helder wat de knelpunten zijn binnen uw school, hoe die op te lossen en met welke prioriteiten. Leerlingen en leerkrachten/docenten zitten beter in hun vel en de communicatie naar ouders is verbeterd.
- De motivatie spat van het team af. Teamleden hebben hun enthousiasme terug en hebben weer helder waar hun eigen onderwijstalent ligt. Ze weten weer waarom ze ooit kozen voor het onderwijs!
- Verbeterplannen leiden tot concrete acties die zichtbaar effect hebben op het onderwijs. Het team heeft een gezamenlijke visie ontwikkeld over de toekomst van de school en is bereid aan de veranderingen mee te werken De keuzes die jullie hebben gemaakt, zijn verankerd in de organisatie en jullie hebben een methodiek ontwikkeld om de veranderingen ook voor de lange termijn te bestendigen.
- Uw team werkt goed samen en presteert beter. Mensen doen wat ze hebben afgesproken. Teamleden draaien actiever mee en conflicten in het team zijn verminderd.
Hoe pakken we dat aan?
Dit traject schept ruimte voor gezamenlijke visievorming, onderkennen/benoemen van knelpunten binnen de school, het vinden van oplossingen voor deze knelpunten, het maken van verbeterplannen, het stellen van prioriteiten bij de implementatie van de verbeterplannen, luisteren naar elkaar, dromen over het ideale onderwijs en terugvinden van vertrouwen in elkaar.
Afhankelijk van de knelpunten of ontwikkelvragen binnen uw team werken we toe naar:
- Een door alle betrokkenen gedragen visie op het onderwijs(-concept)
- Inzicht in de knelpunten binnen de school
- Concrete verbeterplannen
- Overzicht in de prioriteiten van de verbeterplannen
- Invoering van de verbeterplannen
- Overeenstemming tussen team, MR en bestuur over de koers van de school
Hoe veel tijd kost het?
De lengte van het traject is afhankelijk van de problematiek die u aan wilt pakken en uw gewenste uitkomsten. Een ontwikkelingstraject start dan ook altijd met een gratis intake van anderhalf tot twee uur. Daarin bespreken we uitgebreid tegen welke problemen u aanloopt. Op basis van deze intake schetsen wij u een beeld van de mogelijke invulling van het traject, de tijdsduur en de kosten.
Een traject bestaat globaal uit de volgende onderdelen:
- Probleemanalyse, visieontwikkeling en ontwikkelen verbeterplannen: drie tot zes teambijeenkomsten van 2 uur en één of twee studiedagen van elk twee dagdelen.
- Betrekken van ouders en creëren van draagvlak bij hen: een informatiebijeenkomst van 2 uur voor ouders
- Verankering in de school: drie tot vier terugkomsessies van elk 2 uur, verspreid over een tot anderhalf jaar.
Wilt u uw onderwijs naar een hoger plan tillen? Vermoedt u dat een ontwikkelingstraject/teamcoaching u kan helpen? Aarzel dan niet om vrijblijvend contact met ons op te nemen voor meer informatie.
Start in elk geval vandaag nog met het verhogen van motivatie en betrokkenheid met behulp van de praktische tips, ideeën en strategieën uit ons gratis tweewekelijkse e-Zine ‘Levenslustig Leren’ door u hier in te schrijven voor een gratis abonnement.
|
|
|
- Mis dit niet! -
Iedere 3 weken
praktische tips,
ideeën en strategieën om
motivatie en betrokkenheid
op school te verhogen
| |
|
Bonus:
Gratis e-Pocket
“7 verborgen
motivatiekrachten
in uw school”
| |
|
Geen spam
Eenvoudig afmelden
| |
|
|
Alle Dagen Pauze • Theo Dobbehof 17 • 3762 XR Soest • (035) 533 94 37 •